Nabór dodatkowy w programie Granty PPGR - Wsparcie dzieci i wnuków byłych pracowników PGR w rozwoju cyfrowym.
W wyniku oszczędności powstałych w postępowaniu przetargowym Gmina Dygowo ogłasza nabór dodatkowy o dofinansowanie w programie Granty PPGR - Wsparcie dzieci i wnuków byłych pracowników PGR w rozwoju cyfrowym. W ramach udzielonej pomocy zostanie zakupiony sprzęt komputerowy (laptop) do wyłącznego użytku ucznia na potrzeby nauki szkolnej (w tym nauki zdalnej). Uprawnionymi do skorzystania z wsparcia są uczniowie szkół podstawowych i średnich, którzy spełniają następujące warunki:
- dziecko zamieszkuje miejscowość lub gminę, w której funkcjonowało niegdyś zlikwidowane państwowe przedsiębiorstwo gospodarki rolnej,
- dziecko wskazane w oświadczeniu jest członkiem rodziny (krewnym w linii prostej, tj. rodzicie, dziadkowie, pradziadkowie/opiekunem prawnym) Pani/Pana, który to pracował niegdyś w zlikwidowanym państwowym przedsiębiorstwie gospodarki rolnej i zamieszkiwał w miejscowości lub gminie objętej PPGR,
- dziecko wskazane w oświadczeniu nie otrzymało na własność lub w drodze użyczenia, w ostatnim roku oraz roku poprzedzającym rok złożenia przedmiotowego wniosku (tj. w roku 2020, 2021 i 2022), sprzętu komputerowego zakupionego ze środków publicznych lub środków organizacji pozarządowych lub zwrotu kosztów, lub dofinansowania zakupu tych rzeczy.
Uczniowie szkół dla dorosłych i studenci nie są uprawnieni do otrzymania wsparcia.
Ze względu na ograniczoną pulę środków decydować będzie kolejność zgłoszeń. W pierwszej kolejności akceptowane będą oświadczenia wraz z dokumentami potwierdzającymi fakt zatrudnienia członka rodziny w PPGR.
Oświadczenie wraz ze zgodą na przetwarzanie danych osobowych oraz dokumentami potwierdzającymi zatrudnienie w PPGR można złożyć do dnia 12 października 2022 r. w siedzibie Urzędu Gminy w Dygowie.
Więcej informacji pod numerem telefonu: 94 35 48 996.
UWAGA! Spełnienie warunków programu i terminowe złożenie prawidłowo wypełnionych dokumentów nie jest równoznaczne z otrzymaniem wsparcia.
